samedi 6 septembre 2025

TE5PR1AP - Initiation à la recherche universitaire

 Dans le projet général visant à initier les étudiants à la méthodologie et aux enjeux de la recherche universitaire, cinq questions fondamentales seront abordées au cours de ces séances :  

  1. Définir son sujet de recherche et le distinguer de la problématique associée ;
  2. Établir l’état de la question (ou « état de l’art ») relatif au sujet choisi ;
  3. Formuler la problématique ;
  4. Établir la liste bibliographique associée à cette recherche ; 
  5. Établir le corpus des sources documentaires d’appui (iconographiques et textuelles).

Chacune de ces questions fera dans un premier temps l’objet d’une approche théorique suivie, dans un second temps, d’un volet pratique au moyen d’un dossier établi par chaque étudiant.

Outre la mise en œuvre de son dossier de recherche personnel sous une forme écrite, durant les séances de travaux dirigés, chaque étudiant(e) présentera à l'oral devant ses camarades un état plus ou moins avancé de son projet de recherche.

Orientations bibliographiques

  • Beaud (M.), L’art de la thèse : comment rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l’ère du net, La Découverte, Paris, 2006 ;
  • Guidère (M.). Méthodologie de la recherche : guide du jeune chercheur en lettres, langues, sciences humaines et sociales, Ellipses, Paris, 2004 ;
  • Lexique des règles typographiques en usage à l’Imprimerie nationale, Imprimerie nationale, 1990.

Calendrier cours magistraux

  • séance 1 : vendredi 24 octobre, 8h15-11h15, salle D005A ;
  • séance 2 : vendredi 21 novembre, 8h15-11h15, salle D005A ;
  • séance 3 : vendredi 28 novembre, 8h15-11h15, salle D005A ;
  • séance 4 : vendredi 5 décembre, 8h15-11h15, salle D005A ;
  • séance 5 : vendredi 12 décembre, 8h15-11h15, salle D005A.
 
Calendrier travaux dirigés
  • séance 1 : vendredi 19 septembre, 11h15-14h15, salle D005A ;
  • séance 2 : vendredi 3 octobre, 11h15-14h15, salle D005A ;
  • séance 3 : vendredi 24 octobre, 14h15-17h15, salle D005A ;
  • séance 4 : vendredi 21 novembre, 14h15-17h15, salle D005A ;
  • séance 5 : vendredi 28 novembre, 14h15-17h15, salle D005A ;
  • séance 6 : vendredi 5 décembre, 14h15-17h15, salle D005A (remise des dossiers) ;
  • séance 7 : vendredi 12 décembre, 14h15-17h15, salle D005A (correction des dossiers).  
 

vendredi 5 septembre 2025

TE14AP - Sciences des Arts - Licence 1 Arts plastiques



Cours magistral : Antiquités égyptienne, grecque et romaine

Du fait de sa remarquable pérennité, la civilisation de l’Ancienne Égypte est le plus souvent perçue comme génératrice de structures permanentes et immuables, à l’instar de ses formes artistiques les plus illustres. Le principal objectif de ce cours sera de débusquer les failles de ce poncif en examinant quelques grands exemples empruntés aux domaines du monumental, de la statuaire et des arts de la couleur. En filigrane à ce propos, nous viserons à la familiarisation et à l’acquisition des principaux termes relatifs au lexique de la discipline égyptologique.

En ce qui concerne l’Antiquité grecque, le balayage historique des grandes périodes – depuis l’Âge du bronze jusqu’à l’époque hellénistique – sera l’occasion d’observer l’évolution des formes artistiques, plus particulièrement dans les domaines de l’architecture, de la ronde-bosse et de la peinture. En outre, par la lecture des auteurs classiques ou des sources littéraires modernes, on pourra sans doute mieux apprécier les raisons qui ont fait de la civilisation de la Grèce ancienne une source esthétique inépuisable au travers des millénaires qui nous en séparent.

Enfin, l’étude de l’art romain, outre l’observation de ses formes artistiques les plus originales, permettra de mettre en question l’idée de son infériorité vis-à-vis de son modèle grec, telle que défendue par Winckelmann au XVIIIe siècle ou encore, de la vision d’une « industrie de la réplique », notamment contestée de nos jours par Robert Turcan.


CORPUS ICONOGRAPHIQUES
Antiquité égyptienne
Antiquité grecque
Antiquité romaine 
 

ORIENTATIONS BIBLIOGRAPHIQUES

Antiquité égyptienne
  • Donadoni (Sergio), L’Art égyptien, Paris, Le Livre de Poche, 1993.
  • Manniche (Lise), L’Art égyptien, Paris, Flammarion, Coll. « Tout l’art, Histoire », 1994.
  • Michalowski (Kazimierz), L’Art de l’Ancienne Égypte, Mazenod, Paris, 1994 (1re éd. 1968).
  • Posener (Georges), Sauneron (Serge), Yoyotte (Jean), Dictionnaire de la civilisation égyptienne, Hazan, Paris, 1998 (1re éd. 1959).
  • Corteggiani (Jean‑Pierre), L' Égypte ancienne et ses dieux, Arthème Fayard, 2007.
  • Rizzo (Jérôme), « À propos des représentations des statues de particuliers dans l’Ancien Empire. Du pseudo-profil à la figuration en aspective », ENiM 14, 2021, p. 135-181.    http://www.enim-egyptologie.fr/?page=enim-14&n=7 
 
Antiquité gréco-romaine
  • Boardman (John), La Sculpture grecque classique, Thames & Hudson, Coll. « L’univers de l’art », 1995.
  • Grimal (Pierre), La Civilisation romaine, Paris, Arthaud, 1960.
  • Laisné (Claude), L’Art grec. Sculpture, Peinture, architecture, Paris, Coll. Terrail, 1995.
  • Pline l’Ancien, Histoire Naturelle XXXV (La peinture), Les Belles Lettres, Coll. Classiques en Poche, 1997.
  • Tarpin (Michel), Roma fortunata. Identité et mutations d’une ville éternelle, éd. InFolio, Coll. Testimonia, 2001.
  • Turcan (Robert), L’Art romain, Paris, Flammarion, Coll. « Tout l’art, Histoire », 1995.
  • Vitruve, Les dix livres d’Architecture (De Architectura), Paris, éd. Errance, 2001.
  • Winckelmann (Johann Joachim), Histoire de l’Art dans l’Antiquité (Geschichte der Kunst des Alterthums, 1764), Le Livre de Poche, Coll. La Pochothèque, 2005.

CALENDRIER
  • Séance 1 : vendredi 12 septembre 2025, 16h15-18h15, Amphi 4 ;
  • Séance 2 : vendredi 19 septembre 2025, 16h15-18h15, Amphi 4 ;
  • Séance 3 : vendredi 26 septembre 2025, 16h15-18h15, Amphi 4 ;
  • Séance 4 : vendredi 3 octobre 2025, 16h15-18h15, Amphi 4 ;
  • Séance 5 : vendredi 10 octobre 2025, 16h15-18h15, Amphi 4 ;
  • Contrôle : vendredi 17 octobre 2025, 17h15-18h15, Amphi 4

TE5PR1AP - Initiation à la recherche universitaire

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